Σε παιδιά της Γ΄ Λυκείου μπορείτε να ζητήσετε να σχεδιάσουν τις δυνάμεις που ασκούνται στον χάρτινο κλόουν: το βάρος του, τη δύναμη επαφής από το μολύβι, τις δύο δυνάμεις απο τις πλαστελίνες που ισούνται με τα βάρη τους. Αφού ο κλόουν ισορροπεί η συνισταμένη των δυνάμεων είναι ίση με μηδέν ενώ το διανυσματικό άθροισμα των ροπών των δυνάμεων ως προς το σημείο επαφής μολυβιού-κλόουν, αλλά και ως προς οποιοδήποτε άλλο, είναι επίσης ίσο με μηδέν.
Σε μικρή τάξη του Δημοτικού μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά να κατασκευάσουν τον χάρτινο κλόουν σε ώρα π.χ. καλλιτεχνικών μαθημάτων. Δικαιολογούμε την ισορροπία λέγοντας ότι το σώμα ισορροπεί όσο το κέντρο βάρους του είναι χαμηλότερα από το σημείο στήριξης. Αυτό μπορεί να γίνει κατανοητό, μέχρι ενός σημείου, από μικρά παιδιά αν τους πείτε ότι όταν το κέντρο βάρους της κατασκευής τους βρίσκεται ποιο κάτω από το σημείο στήριξης τότε μοιάζει σαν το βάρος, καθώς τραβάει το σώμα προς τα κάτω, το κάνει να «μαγκώνει» στο σημείο στήριξης.
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου